„Echipa proiectului a prevăzut achiziționarea unui echipament suplimentar pentru a continua dezvoltarea VR și formarea în domeniul modelării 3D pe care au început în anul precedent al programului Științescu.”

„Scopul principal al proiectului este promovarea și înțelegerea științei în orașul Odorheiu Secuiesc și în școlile din mediul rural.”

„În calitate de profesor de sculptură, consider că este foarte important ca orele de sculptură să le ofere studenților posibilitatea de a încerca tehnici noi, mai degrabă decât bazele tradiționale ale realizării de modele.”

„Este prevăzut realizarea și desenarea de secțiuni tradiționale cu ajutorul unei prese grafice, dezvoltând astfel vederea în spațiu și motricitatea fină, precizia și concentrarea participanților.”

„Cu ajutorul finanțării Științescu dorim să creăm un mediu de lucru în cadrul atelierului de fotografie din Clubul Copiilor Cimbora, unde elevii pot învăța despre tehnologiile actuale de fotografiere și pot crea proiecte moderne.”

„Dorim să dezvoltăm și să le arătăm copiilor libertatea de a fi creativi și curioși și de a gândi în mod inovator.”

„Fabricarea bijuteriilor și prelucrarea metalelor pot face legătura între multe domenii de design diferite, astfel încât proiectul nostru „ÉkszerÉsz” poate fi văzut ca un fel de activitate complementară, care nu face neapărat parte din programul școlar, dar care este foarte interesantă și utilă pentru elevi.”

„Cu ajutorul finanțării Științescu, doresc să realizeze un proiect prin care să-i învețe elevii participanți să lucreze cu table de desen și cu o mașină electrică de discus.”

„Elevii implicați în proiect mai întâi dobândesc cu ajutorul profesorului cunoștințele necesare despre subiect, de la prelevarea de probe biologice până la observarea microscopică.”

„Ideea de bază este de a crea o acvaponie mică pentru a demonstra și ilustra modul în care două specii diferite (plante și pești) se întrețin reciproc, deoarece acvaponia este un sistem închis bazat pe cicluri naturale.”