„Elevii implicați în proiect mai întâi dobândesc cu ajutorul profesorului cunoștințele necesare despre subiect, de la prelevarea de probe biologice până la observarea microscopică. Prelucrarea acestora este o sarcină individuală – un elev cu cunoștințe prealabile ajută un alt elev în introducerea în această lume. Copiii astfel instruiți vor efectua prezentări individuale, nu doar prin simplu transfer frontal de informații, ci și prin despre dezvoltarea abilităților elevilor. Tinerii implicați în program astfel devin prezentatori pentru alți copii.”